V roku 2019 som vyštudovala jednoodborové štúdium psychológie na Paneurópskej vysokej

škole v Bratislave. Počas vysokoškolského štúdia som absolvovala odbornú psychologickú

prax vo fakultnej nemocnici na oddelení psychiatrie v Trenčíne. Praxovala som v rodinnom

centre Klbko, kde som sa zúčastňovala denného programu a Montessori herničiek. Pracovala

som aj v detských táboroch a školách v prírode po Slovensku.

​

Od roku 2018 som začala pracovať v súkromnej materskej škôlke Veselý vláčik, kde som

pracovala ako učiteľka a psychologička zároveň. V materskej škôlke, som si uvedomovala

a navnimávala deti, ako sa hrajú, ako komunikujú s akými ťažkosťami prichádzajú rodičia

a deti a začala si uvedomovať že prirodzená detská hra lieči deti.

​

Od roku 2019 som začala pracovať na Klinike detskej psychiatrie v Národnom ústave

detských chorôb, kde som sa mala možnosť stretnúť sa s celou škálou duševných chorôb

u detí od depresie, OCD, anorexie, bulímie, poruchami správania, pokusmi o suicídium.

​

Praxovala som pod supervíziu a mala možnosť vidieť a vyskúšať si celú škálu diagnostických

nástrojov.

​

Od roku 2020 pracujem ako detská psychologička v Centre poradenstva a prevencie

na oddelení poradenstva a diagnostiky pre deti od 3-18 rokov. Primárne sa

venujem diagnostike vývinových porúch učenia, diagnostike nadania, porúch pozornosti

v spolupráci so špeciálnym pedagógom a pedopsychiatrom. Taktiež sa venujem, skupinovej

a individuálnej diagnostike profesionálnej orientácie u žiakov základných a stredných škôl.

V rámci svojej práce poradensky vediem detí, rodičov, výchovných a kariérových poradcov

vybraných stredných a základných škôl. Realizujem rôzne preventívne programy ako

Duševné zdravie, Prvý pohľad na voľbu strednej školy a ďalšie iné.

​

V roku 2022 som sa zúčastnila celoslovenského výskumu porozumenie reči u detí od 4-6

rokov, kedy som testovala deti v Bratislavskom kraji a pracovala na overení a vytvorení novej

diagnostickej metódy.

​

Od roku 2022 som začala pracovať aj ako PlayWisely lektorka- stimulačný program pre deti

od 4 mesiacov do 4 rokov, kde sa ale rada venujem primárne detičkám s nerovnomerným

vývinom, podozreniu na poruchu autistického spektra, deťom s downovým syndrómom atď.

 

Taktiež som sa venovala liečebno-pedagogickým stimulácia u detí s nerovnomerným

vývinom a zdravotným znevýhodnením formou Montessori terapie hrou.

​

V rámci svojej praxe absolvujem rôzne aktualizačné vzdelávania na rôzne témy, taktiež som

absolvovala 2 ročné vzdelávanie v rámci kariérovej a profesionálnej orientácie žiakov pod

vedením Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie.

​

Od mojej prvej práci v materskej škôlke kde som mala možnosť pracovať s detičkami od 2

rokov a snažiť sa ich pochopiť, som si uvedomila že deti sú v dnešnej dobe denno denne

vystavované očakávaniami a rôznymi konfrontáciami či už zo strany rodičov alebo vonkajším

okolím. Neustále sú kladené nároky na dieťa čo by malo- nemalo vedieť, porovnávanie sa

s rovesníkmi, absolvovanie nespočetne množstvo krúžkov. A pribúdajúcim sa stále vyšším

a vyšším nárokom na dieťa sa do úzadia dostávajú detské emócie, aktuálne prežívanie a ako

keby chýbala radosť z bežnej hry s autíčkom/bábikou. A práve detské prežívanie, naplnenie

detskej potreby je najdôležitejší pre zdravý detský psychický vývin, ktorý by mal stať na

prvom mieste.

​

Aktuálne absolvujem dlhodobý psychoterapeutický výcvik v Terapii hrou v Inštitúte rodinnej

terapii v Martine.